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quinta-feira, 1 de dezembro de 2016

QUIZ 05: MATEMÁTICA 5° Ano

Quiz 05: MATEMÁTICA 5° ANO
QUIZ 05: MATEMÁTICA 5° Ano

1. (Prova Brasil). Um programa de música sertaneja, pelo rádio, começa às 6h 55min. O programa seguinte começa às 7h 30min. Quantos minutos dura o programa de música sertaneja?


2. Qual o estado que tem mais habitantes?


3. Um trimestre tem 3 meses. Quantos trimestres há em 1 ano?


4. O resultado da divisão do número 3 010 por 14 é


5. Observe esta figura: A parte pintada representa que fração da figura toda?


6. (Saresp 2007). Na reta numérica a seguir, o ponto M representa o número 670 e o ponto R representa o número 720.

Em qual ponto está localizado o número 690, sabendo que a diferença entre o valor de um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 10 unidades?


7. (Saresp 2007). Ganhei R$ 50,00 de aniversário de meu avô. Gastei 50% deste valor com a compra de um brinquedo. Quanto custou este brinquedo?


8. (Saresp 2007). Com uma nota de R$ 5,00 comprei um saquinho de pipoca e quatro balas, gastando R$ 2,25.

Recebi de troco:


9. (Saresp 2007). Rafa tem 1,25 metros de altura e Carol 1,43 metros. A diferença entre as alturas é de:


10. (Saresp 2007). Um cubo é formado por quantas faces?


11. (Saresp 2007). Subtraia 79 de 125. O resultado é:


12. (SEAPE). A professora pediu a Júlia para decompor um número e ela fez da seguinte forma:

3 x 1000 + 5 x 100 + 7

Qual foi o número pedido pela professora?




QUIZ 07: MATEMÁTICA 5° Ano

Quiz 07: MATEMÁTICA 5° ANO
QUIZ 07: MATEMÁTICA 5° Ano

1. (Saresp 2007). O gráfico abaixo mostra a quantidade de chuva em uma cidade nos meses de janeiro a junho.

Observando o gráfico, podemos afirmar que:


2. (Saresp 2007). Lu organizou um desfile. Para isso, juntou algumas peças de roupas, como mostra a tabela a seguir:

De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir utilizando um vestido e uma jaqueta?


3. (Saresp 2007). Fazendo a decomposição do número 572, temos:


4. (Prova da cidade - SP). As figuras abaixo representam peças de um jogo de montar. Duas delas têm a forma de pirâmide.

As figuras que têm a forma de pirâmide são


5. (Gestar II). Observe a sequência de combinação das bandeiras.

A alternativa que indica a posição das bandeiras em 1 é


6. (Projeto conseguir – DC). Seu Joacir está reformando a varanda de sua casa colocando pisos de bordas marrom. Cada quadrinho corresponde a um piso.

Já foram colocados


7. (Projeto conseguir – DC). Observe a ilustração abaixo e observe o tamanho das chaves.

Qual a diferença em centímetros da chave maior para a chave menor?


8. (PROVA BRASIL – 2009) A parte destacada, na malha quadriculada abaixo, representa uma figura na bandeira da escola de João. Cada lado do quadradinho mede 1 metro.

Quantos metros de fita serão necessários para contornar essa figura?


9. Um estudante pretende se inscrever para participar de um campeonato. O valor das inscrições está apresentado na tabela abaixo:

Sabendo que o estudante vai se inscrever na abertura do campeonato, qual o valor que ele vai pagar?


10. (Projeto conseguir – DC). Observe o telhado da casa abaixo:

O seu formato lembra qual quadrilátero?


11. (Saresp 2007). Com uma nota de R$ 20,00 comprei um saquinho de pipoca, um suco e quatro balas, gastando R$ 5,25. Quanto recebi de troco?


12. Henrique mora em Anápolis e Renato mora em Pirenópolis. Veja, no quadro abaixo, a medida da área desses municípios, em km².

Qual é a diferença entre as áreas das cidades de Anápolis e Pirenópolis?




QUIZ 04: MATEMÁTICA 5° Ano

Quiz 04: MATEMÁTICA 5° ANO
QUIZ 04: MATEMÁTICA 5° Ano

1. (Saresp 2007). Quantos metros Cacá passeia com seu cachorro, no percurso da casa para o parque, sabendo que cada lado de um quadrado representa 1 m?


2. O piso de uma sala está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7 cerâmicas, como mostrado na figura.

Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?


3. O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de futebol da escola.

De acordo com o gráfico, quantos pontos o time C conquistou?


4. (Saresp 2007). Observe na Tabela abaixo o número de celulares vendidos no primeiro semestre de 2007.

A diferença entre o número de celulares vendidos nos meses de maior e menor venda foi:


5. (Saresp 2007). Para montar um sanduíche, tenho disponíveis os seguintes ingredientes:

De quantas formas diferentes poderia montar meu sanduíche, combinando um ingrediente de cada coluna?


6. (PROVA BRASIL). O dono da padaria trocou R$ 7,00 por moedas de R$ 0,25. Quantas moedas ele recebeu?


7. O resultado de 848 ÷ 8 é


8. Uma viagem ao redor do mundo foi feita em 2 anos e 26 dias. Se 1 ano tem 365 dias, quantos dias durou essa viagem?


9. (SAEB 2013). Maria está olhando pela janela. O que ela vê à direita da estrada?


10. Dona Clara está fazendo bolinhos de 60 g cada um. Quantos desses bolinhos ela fará com 1,2 kg de massa?


11. O comprimento de uma mesa é de 1m. Quantos palmos aproximadamente mede a mesa se, em média, um palmo tem 22 cm?


12. (PB – 2011). Joãozinho gosta construir pipas.

Para a pipa acima, ele pintou uma parte de cinza. A parte pintada é




QUIZ 19: MATEMÁTICA 5° Ano

Quiz 19: MATEMÁTICA 5° ANO
QUIZ 19: MATEMÁTICA 5° Ano

1. (SAVEAL). Márcio desenhou o mapa abaixo representando a sua cidade.

Olhando para o mapa, responda: O que fica mais perto da escola?


2. (Seduc-GO). Observe o quadrilátero a seguir com seus respectivos ângulos.

Nele observamos

O retângulo tem os quatro ângulos retos, ou seja, 90°.


3. (Sobral-CE). Carlos participará de uma corrida onde deverá percorrer um percurso de 12 Km. Essa distância corresponde a

Dos objetos representados pelas figuras acima, o que representa exatamente 2 litros é

Como um 1 km é igual a 1 000 metros. Logo, 12 x 1 000 = 12 000 metros.


4. (PROVA BRASIL) Renê entrou em uma livraria e comprou um livro por R$ 35,00 e uma caneta por R$ 3,00.

Quais as cédulas que Renê poderá usar para pagar sua compra?


5. (Seduc-SP). Cada quadradinho da malha quadriculada a seguir mede 1 cm de lado.

A área da casinha representada na malha quadriculada é de

Como cada quadradinho tem 1 cm² de área. Logo, área da casinha tem 21 quadradinhos. Ou seja, 21 cm².


6. (SARESP). Construíram uma estrada que liga as cidades de "Felicidades" e "Alegria". Existe um marco a cada 6 metros.

O valor do marco que está em branco é

Como a sequência está aumentando de 6 em 6. Logo, 1287 + 6 = 1293.


7. (Seduc-GO). A professora Simone pediu aos alunos para decomporem o número 7435.

      7435

A decomposição correta deste número é


8. (Seduc-GO). A professora pediu para Ana ir ao quadro e resolver a seguinte multiplicação:

O produto encontrado por Ana foi


9. (Saresp-2009). Para uma competição de corrida com obstáculos, o professor de Educação Física formou equipes, arrumando os alunos em 4 filas, com 7 alunos em cada fila.

Ao todo, ele arrumou

Como tem 4 filas e 7 alunos em cada fila. Portanto, 4 x 7 = 28 alunos.


10. (Saresp – 2010). Uma loja de roupas femininas está fazendo uma grande promoção.

Luísa comprou um vestido com 25% de desconto. O vestido custava R$ 120,00. Luísa pagou pelo vestido:

Com desconto: 100% – 25% = 75% = 0,75.

Logo, 120 x 0,75 = R$ 90,00.


11. (Saresp – 2010). Natália comprou um par de tênis por R$ 64,00 e recebeu um desconto de 25% por pagar em dinheiro.

Quanto Natália pagou pelo tênis?

Com desconto: 100% – 25% = 75% = 0,75.

Logo, 0,75 x R$ 64,00 = R$ 48,00.


12. (PROEB). Luís anotou o número de pacotes de pipoca vendidos em cada dia da semana passada, e representou os dados no gráfico abaixo.

Quantos pacotes de pipoca ele vendeu na quarta-feira?

Pelo gráfico, 500 pacotes.




QUIZ 18: MATEMÁTICA 5° Ano

Quiz 18: MATEMÁTICA 5° ANO
QUIZ 18: MATEMÁTICA 5° Ano

1. (SAERS). Veja o sólido geométrico abaixo.

Quais são os polígonos que formam a superfície desse sólido?

As faces laterais são formadas por triângulos e a base por quadrilátero.


2. (SAEGO). Observe o desenho colorido de cinza na malha quadriculada abaixo. Nessa malha quadriculada, um quadradinho corresponde a 1 unidade de área.

A medida da área desse desenho é

Como cada quadradinho é 1 unidade de área. Logo, a figura tem 24 quadradinhos. Assim, são 24 unidades de área.


3. (SAEP 2013). Observe as figuras abaixo.

Dos objetos representados pelas figuras acima, o que representa exatamente 2 litros é


4. (SPAECE). Álvaro fará aniversário e homenageará seus amigos com uma grande festa de 360 minutos de duração.

Quanto isto representa em horas?

Como 1 hora tem 60 minutos. Logo, 360 min / 60 min = 6 horas.


5. (SPAECE). Observe na malha quadriculada abaixo o desenho de cor cinza feito por Camila em seu caderno.

Qual é a medida do contorno desse desenho?


6. (AvaliaBH). Na última pesquisa realizada, descobriu-se que Uberaba é um dos municípios mais populosos de Minas Gerais, com cerca de 285 094 habitantes.

Nesse numeral, pode-se afirmar que o algarismo que ocupa a ordem das dezenas de milhar é o


7. (SAEPI). Uma das decomposições do número 2 893 é


8. (SEDUC-GO). A professora de Ana pediu para que ela resolvesse a seguinte operação matemática:

O resultado correto que Ana encontrará é


9. (SPAECE). Luís plantou mudas de alface em sua horta. São 8 fileiras com 45 mudas de alface em cada uma. Quantas mudas de alface ele plantou?

Efetuando: 8 fileiras x 45 mudas = 360 mudas.


10. (Saresp). Na reta numérica abaixo, a letra X representa a média de Carolina em Língua Portuguesa.

A média de Carolina em Língua Portuguesa foi


11. (SPAECE). Observe o retângulo abaixo.

Que fração representa a parte pintada desse retângulo?

A parte pintada é 3 no total de 8. Logo, 3/8.


12. (SPAECE). Uma escola fez uma pesquisa para saber qual era a fruta preferida dos alunos. Veja, no quadro abaixo, o resultado dessa pesquisa.

Quantos alunos preferem laranja?