terça-feira, 30 de janeiro de 2018

Quiz 19: PORTUGUÊS 8° ANO

Quiz 19: PORTUGUÊS 8° ANO
QUIZ 19: PORTUGUÊS 8° ANO

01
(MEC-CAED - ADF). Leia os textos abaixo.

Texto 1

Rubinho a mil por hora

    Desde criança, Rubens Barrichello é louco por corridas. Aos seis anos já voava nas pistas de kart. Depois passou rápido pela Fórmula Ford, Fórmula Opel, Fórmula 3 e Fórmula 3000. Não parou por aí. Foi o mais jovem piloto da história a entrar para a Fórmula 1, quando tinha apenas 20 anos.

Texto 2

Vencer ou vencer

    Ayrton Senna sempre fez tudo muito rapidinho. Aos quatro anos ganhou o seu primeiro kart. Aos dez, já pilotava no Autódromo de Interlagos. Quando tinha 31 anos, era o mais jovem tricampeão da história da Fórmula 1. Vencer ou vencer era o seu lema.

Maurício de Sousa Produções. Manual de esportes do Cascão. São Paulo: Globo, 2003.

Esses dois textos

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


02
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Barreira no gol

    De frangueiro, o goleiro Mazaropi, que jogou na década de 1970, não tem nada! Ele foi uma verdadeira muralha! O campeão passou 1816 minutos sem deixar nenhuma bola entrar no gol. Isso significa que durante 20 jogos (mais alguns minutinhos extras) ele não tomou nenhum golzinho.

Recreio. n. 479. abr. 2009. p. 5.

Nesse texto, a palavra “frangueiro” significa

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


03
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Ron Bugado

    Fazia muito tempo que eu não me surpreendia com uma animação tão divertida! É exatamente o filme que faltava em animações em 2021. Extremamente leve, doce, divertido, com uma lição muito boa. Levem suas crianças (ou até só a sua criança interior! Hahaha) e se divirta com essa história.

LETICIARIBUENO. Ron Bugado. In: Adoro Cinema. 2021. Disponível em: https://www.adorocinema.com/ filmes/filme-259756/. Acesso em: 30 dez. 2021.

Esse texto foi escrito para

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


04
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

    — O idioma francês é o mais interessante e útil — dizia uma.

    A outra:

    — Que nada!

    Acho que é o idioma inglês.

    Uma outra:

    — Mas o que vem a ser idioma?

    — Idioma quer dizer língua.

    — É?! Então fiquem sabendo que eu gosto muito é de idioma de vaca com cebolas e batatas.

BUCHWEITZ , Donaldo. (org). Belo Horizonte: Leitura, 2001. p. 180.

Esse texto é

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


Leia o texto a seguir e responda as questões 05 e 06.

Diretor fala sobre “Diários de Intercâmbio”, com Larissa Manoela e Thati Lopes

    As notícias sobre “Diários de Intercâmbio” ganharam a internet logo após o início das filmagens, no Rio de Janeiro. [...]

    Em entrevista exclusiva [...], o diretor Bruno Garotti [...] conta que a temática do filme e a escolha das atrizes podem ter contribuído para a força que a produção ganhou nas redes. [...]

   

    Qual é o diferencial de Diários de Intercâmbio em relação aos demais filmes adolescentes que você já dirigiu?

    Nossas protagonistas no “Diários de Intercâmbio” são um pouco mais velhas do que as dos filmes anteriores. O filme trata do fim da adolescência, quando a gente tem que cair na real e aprender a se virar sozinho. [...]

    Capturar o interesse dos adolescentes pelo cinema é uma grande responsabilidade e um desafio.

    Qual é a importância de dialogar com este público? Eu acredito que a adolescência é o momento de se apaixonar pelo cinema. A gente está descobrindo o mundo, e o cinema é uma porta excelente para isso. Fazer um filme para esse público é muito gratificante porque o jovem é muito vibrante [...]. Então a gente recebe uma resposta incrível e percebe o quanto as pessoas se identificam e se inspiram com as trajetórias dos personagens. [...]

CINECLICK. Diretor fala sobre “Diários de Intercâmbio”, com Larissa Manoela e Thati Lopes. Disponível em: https://bit.ly/3HAT7hR. Acesso em: 4 jan. 2022. Fragmento.

05
(MEC-CAED - ADF).

Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


06
(MEC-CAED - ADF).

Nesse texto, no trecho “... podem ter contribuído para a força...” (2º parágrafo), a palavra destacada foi usada para

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


07
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Você me faz um favor? Pois não!

    Outro dia, contou-me uma amiga que uma senhora norte-americana, procurando alugar apartamento em São Paulo, tinha entrado em contato telefônico com umas três ou quatro imobiliárias e que nenhuma delas quis atendê-la. Sendo inquirida sobre de onde tinha tirado essa conclusão, respondeu:

    Toda vez que telefonava e dizia: — “Vocês podem me alugar um apartamento”, a resposta era sempre a mesma: — “Pois não.” Aí, eu desisti.

ABREU, Antônio Suárez. Carta na escola: Nov. 2010. Fragmento.

O humor desse texto está

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


08
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Artesãos merecem reconhecimento e prestígio!

    Presidente Prudente possui artistas brilhantes. Alguns, já bem conhecidos do público. Quem nunca viu por aí, por exemplo, um grafite feito pelo Itamar Xavier? [...] Outros, porém, seguem no anonimato. Principalmente porque falta oportunidade. E é para mostrar esta riqueza da nossa gente, que a Cia de Artesãos Prudentinos, em parceria com a Feapp (Federação das Entidades Assistenciais de Presidente Prudente), expõe durante seis dias uma grande variedade de produtos, na Praça Nove de Julho. [...]

    Uma boa oportunidade para quem ainda não comprou o presente do seu amigo secreto, a lembrancinha daquele amigo ou familiar...

    Já para os artesãos, acaba funcionando como uma vitrine, um local para mostrar tudo que produzem [...] O que eles merecem mesmo é valorização, reconhecimento... Que as pessoas prestigiem! [...]

Disponível em: https://www.imparcial.com.br /noticias/artesaos-merecerem- reconhecimento-e-prestigio,48215. Acesso em: 4 jan. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

O trecho desse texto que apresenta uma opinião é

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


09
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

    Amor é fogo que arde sem se ver;

    É ferida que dói e não se sente;

    É um contentamento descontente;

    É dor que desatina sem doer;

   

    É um não querer mais que bem querer;

    É solitário andar por entre a gente;

    É nunca contentar-se de contente;

    É cuidar que se ganha em se perder;

   

    É querer estar preso por vontade;

    É servir a quem vence, o vencedor;

    É ter com quem nos mata lealdade.

   

    Mas como causar pode seu favor

    Nos corações humanos amizade,

    Se tão contrário a si é o mesmo Amor?

MACHADO FILHO, Aires da Mata (Org.). Camões: lírico. Rio de Janeiro: Agir, 1992, p.19.

A forma verbal “é” aparece por diversas vezes no início dos versos. O verbo foi escolhido com a intenção de

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


10
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

A arte de ser feliz

    Houve um tempo em que minha janela se abria sobre uma cidade que parecia ser feita de giz. Perto da janela havia um pequeno jardim quase seco. Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto. Mas todas as manhãs vinha um pobre com um balde e, em silêncio, ia atirando com a mão umas gotas de água sobre as plantas. Não era uma regra: era uma espécie de aspersão ritual, para que o jardim não morresse. E eu olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de água que caíam de seus dedos magros e meu coração ficava completamente feliz.

    Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Outras vezes encontro nuvens espessas. Avisto crianças que vão para a escola. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham os olhos, sonhando com pardais. Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar. [...] Às vezes, um galo canta. Às vezes, um avião passa. Tudo está certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino. E eu me sinto completamente feliz. [...]

MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. Rio de Janeiro: Record, 1968. p. 25. 3 ed. Fragmento.

No primeiro parágrafo desse texto, predomina

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


11
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Um museu em suas mãos

    Museus históricos reúnem diferentes tipos de objetos para que possamos ter uma ideia sobre o passado. Infelizmente, nem tudo que existiu sobrou para contar história. Mas, pelo menos no mundo virtual, pode ser possível reconstituir construções e locais históricos para matar nossa curiosidade sobre como era o Brasil séculos atrás. Um exemplo é o aplicativo Museu Sem Paredes, que mostra as ruínas de São Miguel das Missões, no Rio Grande do Sul, como eram no século 17.

    Tudo começou quando a designer Karolina Ziulkoski se perguntou se os museus precisavam de salas e paredes para funcionar. Ela concluiu que não. [...] Karolina desenvolveu o programa durante o mestrado na Universidade de Nova York, nos Estados Unidos. Funciona mais ou menos assim: por meio da câmera do celular, o aplicativo reconhece o local que está sendo mostrado na tela. “A partir dele, vai adicionando informações de construções que já estiveram ali”, conta Karolina. “É como se redesenhassem o lugar”. A tecnologia utiliza modelos em três dimensões, sobrepostos ao que se vê nas ruínas.

    As ruínas de São Miguel das Missões, que inspiraram o aplicativo, reúnem vestígios de uma sociedade que viveu ali no século 17. A ideia é expandir a tecnologia para outros locais que também tenham uma história tão rica. Disponível gratuitamente para celulares e tablets [...], o Museu Sem Paredes vem com guias de áudio que contam histórias e lendas interessantes contadas pelas pessoas da comunidade próxima ao local. Ele pode ser usado para quem está visitando as ruínas ou para quem quiser conhecê-las, mesmo a distância. [...]

LEITE, Valentina. Um museu em suas mãos. In: Ciência Hoje das Crianças. 2015. Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol. com.br/um-museu-em-suas-maos/. Acesso em: 23 nov. 2015. Fragmento.

No trecho “... para quem quiser conhecê- las, mesmo a distância.” (último parágrafo), o termo destacado refere-se a

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


12
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Bolo rosa-claro

    Na confeitaria em que trabalho, aceitamos encomendas. Certo dia, uma mulher apareceu para buscar o bolo que havia encomendado, mas, quando viu a cobertura em rosa-choque, reclamou que era muito berrante: a filha dela queria em rosa-claro.

    Para lhe agradar, peguei outro bolo, apliquei um glacê com uma cor mais suave e ainda dei um desconto. Finalmente, perguntei:

    — O que a senhora quer escrito no bolo?

    — Coloque apenas: “Feliz aniversário de 1 ano.”

SHANK, Tyler. Canadá. Seleções Reader’s Digest. Ago. 2010. p. 142-3.

O humor desse texto está

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)




Quiz 18: PORTUGUÊS 8° ANO

Quiz 18: PORTUGUÊS 8° ANO
QUIZ 18: PORTUGUÊS 8° ANO

01
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Pitada de sal e ciência

    Que uma pitada de sal faz toda a diferença na hora de temperar uma comida todo mundo sabe. Mas essa substância também pode servir para fazer um experimento bem curioso. Quer tentar? Mãos à obra!

    Você vai precisar de:

    • Um copo de vidro

    • Óleo vegetal

    • Água

    • Corante de alimentos

    • Um saleiro com sal

    Para começar, encha o copo com água até a metade. Depois, adicione óleo vegetal até uma altura de mais ou menos um dedo acima da água. Aguarde alguns minutos até sumirem as bolhas que se formaram e adicione quatro gotas do corante.

    Agora chegou o grande momento: jogue pitadas de sal no topo do copo enquanto conta até cinco. E aí? O que aconteceu?

[...] ZÍPER. Pitada de sal e ciência. In: CHC. 2014. Disponível em: http://chc.cienciahoje. uol.com.br/pitada-de -sal-e-ciencia/. Acesso em: 21 dez. 2015. Fragmento.

Esse texto tem como objetivo comunicativo

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


02
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

LEITE, Will. Anésia #588. In: WillTirando. 2021. Disponível em: https://bit.ly/32PMoRV. Acesso em: 30 dez. 2021.

Esse texto é

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


03
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Jovem cria minirrobô que percorre desertos plantando sementes

    Quando finalizou o curso no Instituto de Design e Inovação de Dubai, Mazyar Etehadi, de 24 anos, decidiu que usaria o que aprendeu para encontrar soluções que pudessem ajudar a resolver um dos grandes problemas atuais: a desertificação.

    Assim nasceu o A’seedbot, um pequeno robô capaz de plantar sementes pelo deserto de forma autônoma. [...]

    Um robô que cultiva o deserto

    O pequeno robô foi equipado com painéis solares nas costas e possui pequenas hélices nas pernas. Ao percorrer a areia, ele busca níveis padrões de umidade para plantar as sementes.

    Além do sensor de umidade do solo, o A’seedbot possui um sensor de distância, permitindo que ele gere e envie relatórios para uma central de controle.

    A solução foi muito bem vista pelo setor, por favorecer a natureza, além de realizar um trabalho que, feito manualmente, era praticamente impossível de acontecer.

    “O deserto expõe pessoas a condições perigosas e muito desgastantes, com temperaturas extremas. Seria difícil que alguém pudesse executar o trabalho de semear manualmente estas áreas”, afirmou Mazyar Etehadi. [...]

CARVALHO, Monique de. Jovem cria minirrobô que percorre desertos plantando sementes. In: Só Notícia Boa. 2021. Disponível em: https://bit.ly/3qNtSCd. Acesso em: 5 jan. 2021. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.

Esse texto foi escrito para

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


04
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Fofos, preguiçosos e comilões

    Sua aparência engana: apesar de lembrarem ursos de pelúcia, os coalas são parentes dos cangurus, gambás e outros animais conhecidos como marsupiais.

    Atualmente, existe apenas uma espécie de coalas [...]. Escondidos entre florestas de eucalipto, uma árvore típica da Austrália, os bichos passam boa parte do seu dia se alimentando. “São especialistas em comer folhas de eucalipto [...]”, conta a bióloga Maria Clara Nascimento-Costa, da Universidade Federal de Minas Gerais.

    Como o eucalipto é rico em fibras e água, os coalas quase não sentem sede – a água das folhas é suficiente para se manterem hidratados. Essa característica deu origem ao seu nome: “Coala significa ‘animal que não bebe’, na língua de povos indígenas da região”, diz Maria Clara.

Disponível em: http://chc.org.br/fofos- preguicosos-e-comiloes/. Acesso em: 5 abr. 2019. Fragmento.

Qual é o assunto desse texto?

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


05
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Sanduíches animais

    Você vai precisar de:

    6 fatias de pão de forma

    2 fatias de presunto

    1 tomate cortado em rodelas

    1 pote de maionese

    Cortadores em formato de animais (ursos, coelhos, etc.)

    Com a ajuda de um adulto, use os cortadores para moldar duas fatias de pão de forma no formato escolhido. Passe maionese em uma delas, coloque em cima um pedaço de presunto e uma rodela de tomate. Passe maionese na outra fatia de pão e coloque por cima para fechar o sanduíche. Faça a mesma coisa com as outras fatias, mas usando cortadores diferentes.

AMELIN, M. et al. 365 Histórias para Sonhar. Ciranda Cultural, 2016, p. 39.

Esse texto é uma

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


06
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Conheça a origem do perfume e suas fragrâncias

    [...] Com origem no Egito, o perfume surgiu da necessidade de aromatizar o corpo humano e objetos por maior tempo. Ele era usado em deuses, defuntos e, só se incorporaram aos costumes de faraós e alguns membros da corte (privilegiados) após um longo tempo [...]. Além do Egito, a arte da perfumaria também existiu na Índia, onde foi utilizada e aperfeiçoada pelos persas e romanos.

    O perfume é uma mistura de óleos essenciais e aromáticos, incorporados ao álcool e à água. Vários processos foram utilizados no preparo e diversificação de aromas. Quanto mais se espalhava o costume de usar perfume, mais fragrâncias e técnicas de produção eram criadas.

    A moda do perfume surgiu na [...] na Itália e, a partir disso, a indústria da perfumaria só continuou a crescer. Sendo considerada uma das indústrias que mais cresce no mundo, atualmente.

    Para se escolher um perfume, é necessário sempre saber quais são os tipos de fragrâncias que encaixam com a personalidade da pessoa. [...]

    Além disso, o aroma forte do perfume depende da concentração das matérias-primas utilizadas na preparação. [...]

Disponível em: https://bityli.com/8OoJ8. Acesso em: 26 maio 2021. Fragmento.

De acordo com esse texto, o perfume é uma mistura de óleos aromáticos que são incorporados

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


07
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Disponível em: https://blog.explicae.com.br/ enem/generos-textuais-ouviu-falar /attachment/bilhete. Acesso em: 5 ago. 2021.

Esse texto é um

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


08
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

5 de Junho

    O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado em 05 de junho e tem por finalidade criar uma postura crítica e ativa em relação aos problemas ambientais existentes no planeta. Os seres humanos são os grandes responsáveis por mudanças graves no meio ambiente, como a poluição e a perda de biodiversidade, e cabe a nós criar medidas que impeçam que nossos impactos atinjam de modo irreversível a Terra. [...]

    Espera-se que, com o Dia Mundial do Meio Ambiente, a sociedade obtenha informações relevantes sobre os impactos do homem no planeta e adquira uma postura consciente em relação ao uso dos recursos naturais. [...]

Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com. br/datas-comemorativas/dia- mundial-meio-ambiente.htm. Acesso em: 27 maio 2021. Fragmento.

Qual é o assunto desse texto?

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


09
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Ahhh... o verão!

    Ah... o verão!! Ele chegou com tudo. “Já pintou verão, calor no coração. A festa vai começar”. Muita gente não gosta desse clima mais quente, mas é a cara do Brasil e do brasileiro.

    A estação mais quente do ano – será? – deu o ar da graça e mostra que é tão querido nesses meses de “férias” [...]. Segundo o climatologista Vagner Camarini, na região de Presidente Prudente, o verão será bem semelhante aos de anos anteriores, marcado por temperaturas altas e pancadas de chuvas, principalmente nos finais de tarde. [...]

    Quanto às chuvas, a tendência é que o acumulado da estação, também, deva seguir a média histórica. É o que aponta o climatologista. [...]

    É importante que as pessoas se hidratem, cuidem das crianças e idosos, passem protetores solares sempre e jamais fiquem expostos ao sol entre 10h e 16h. A atenção com a alimentação também é importante, além de estar sempre atentos aos sintomas de insolação.

    Verão é alegria, calor, risada e muita água gelada. [...] A vida é linda e cheia de cor. A estação mais quente do ano é sinônimo de muita diversão, mas ela também traz alguns riscos para o nosso corpo. Por isso, quem quer aproveitar a temporada ao máximo precisa estar atento aos principais cuidados com a saúde no verão. [...]

Disponível em: https://www.imparcial.com.br/ noticias/ahhh-o-verao,48441. Acesso em: 30 dez. 2021. Fragmento.

Nesse texto, no trecho ‘“Já pintou verão, calor no coração...”’ (1º parágrafo), a palavra destacada tem o mesmo sentido de

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


10
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 480, p. 42, maio. 2009.

Nesse texto, a menina anda com a sombrinha aberta para

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


11
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.
<

L.E.R. Leitura, Escrita e Reflexão. FTD: São Paulo. p. 112.

Esse texto que você leu foi escrito para

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


12
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Revista do Sítio. Jul. 2007, p. 66

Esse texto é uma

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)




domingo, 14 de janeiro de 2018

Quiz 20: PORTUGUÊS 8° ANO

Quiz 20: PORTUGUÊS 8° ANO
QUIZ 20: PORTUGUÊS 8° ANO

Leia o texto abaixo e responda as questões 01 e 02.

Não consigo usar 4G

    Boa tarde, há quase uma semana não estou conseguindo usar minha internet 4G. [...]

    Já fiz milhares de testes como solicitado pelos atendentes e eles sempre informam que fizeram atualizações no meu aparelho e que dentro de 4 horas o serviço voltaria, mas isso não tem acontecido. Preciso da minha internet senão serei obrigada a romper o contrato e ir para outra operadora. Lembrando que [...] nunca tive nenhum problema como este. Espero que meu caso seja resolvido o mais breve possível. [...]

Disponível em: https://url.gratis/yHeJxo. Acesso em: 2 set. 2021. Fragmento.

01
(MEC-CAED - ADF).

Este texto é

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


02
(MEC-CAED - ADF).

De acordo com esse texto, os atendentes sempre informam que fizeram atualizações

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


Leia o texto abaixo e responda as questões 03 e 04.

Arte é pura diversão

THAÍS YURI

da Folha Online

    “Eu gosto de arte.” Aos 13 anos, Luísa Emi é uma menina como todas da sua idade. Vai à escola, brinca com seus amigos, assiste à televisão. E gosta de ir a exposições de arte. [...]

    Desde pequena, toda criança gosta de pintar e desenhar, mas poucas se interessam em ler e se informar sobre o assunto. Infelizmente, ainda é muito comum a ideia de que arte é difícil [...]. Mas quem descobre o caminho para o mundo da arte dificilmente quer voltar.

    [...] “Antigamente, a arte era integrada à família, nas danças e nos rituais. Hoje é tudo muito desvinculado. Houve uma separação entre arte, escola e família”, observa Maria Angela [...].

    [...] Para ela, o museu, além de ser um lugar para reflexão, também deve ser divertido, criar na pessoa a vontade de voltar.

    A exposição de arte deve ser encarada como um novo mundo a ser explorado. [...] De qualquer forma, a exposição sempre é uma grande brincadeira. [...]

Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ folha/criancas/2002-arte.shtml. Acesso em: 30 mar. 2022. Fragmento.

03
(MEC-CAED - ADF).

Qual é o assunto desse texto?

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


04
(MEC-CAED - ADF).

De acordo com esse texto, Emi é uma menina que gosta

A
B
C
D

    Alternativa "B".

(Fonte da resolução: ??.)


05
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

EXÓTICAS E CHARMOSAS

    As cacatuas são aves charmosas e exóticas vindas de países como Austrália e Indonésia. Embora existam cerca de 21 espécies, as mais conhecidas são a Cacatua Alba e a Cacatua-de-crista-amarela, pois são geralmente as mais amigáveis.

    Essas aves graciosas possuem a habilidade de imitar sons e melodias, mas não de reproduzir palavras, como fazem os papagaios.

BARBIERI, Paloma Blanca Alves.101 curiosidades: Animais. Jandira, SP: Ciranda Cultural, 2021. p. 27.

Qual é o assunto desse texto?

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


06
(MEC-CAED - ADF). Leia os textos abaixo.

Texto 1

Desenvolvimento da criança

    De 9 meses a 1 ano

    É provável que entre os 9 meses e um ano de idade o bebê já esteja engatinhando por tudo e já se atreva a tentar levantar agarrado nos móveis. Continue estimulando-o, deixando-o no chão. Quando ele começar a andar agarrado no sofá, segure-o pelas duas mãos e saia caminhando com ele por aí, respeitando o ritmo da criança.

    Nesta idade, ele já bate palmas, faz o aceno de “tchau” e manda beijo. [...]

    Propiciar bons momentos de interação e aprendizado não só ajuda o bebê a desenvolver habilidades motoras, como também a afetividade. Fortaleçam os laços em um ambiente seguro. Evite situações que possam causar algum tipo de acidente, como deixar uma toalha que ele possa puxar em uma mesa próxima a ele, colocá-lo para brincar no chão perto de uma tomada ou em local de fácil acesso a escadas. Quanto maior for o cuidado e o vínculo neste começo de vida, mais saudável e feliz será toda a família.

Disponível em: https://bit.ly/3tYuckg. Acesso em: 31 mar. 2022. Fragmento.

Texto 2

LAERTE. Lola 136. 2014. Disponível em: https://bit.ly/3qU2VgQ. Acesso em: 31 mar. 2022.

Esses textos são parecidos, pois

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


07
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Por que temos espinhas?

    Espinha é a manifestação mais comum da acne, [...] que costuma aparecer na adolescência. Por causa de hormônios que começam a ser produzidos em maior quantidade nessa fase da vida, as glândulas sebáceas (responsáveis por fabricar um tipo de gordura essencial para a proteção da pele) trabalham de forma exagerada, armazenando gordura e entupindo os poros (pontos na pele por onde o sebo deve sair). Bactérias se aproveitam e células de defesa do organismo são acionadas, gerando uma inflamação com pus — a espinha! Quando ela surge, o melhor a fazer é consultar um médico dermatologista.

RECREIO. São Paulo: Perfil, nº 1007, 2022.

Esse texto é

A
B
C
D

    Alternativa "C".

(Fonte da resolução: ??.)


08
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

Disponível em: https://laerte.art.br/wp-content/ uploads/2013/09/lola117.jpg. Acesso em: 31 mar. 2022.

Nesse texto, no trecho “Virei de ferro!” (2º quadrinho), a palavra destacada significa

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


09
(MEC-CAED - ADF). Leia os textos abaixo.

Texto 1

Poluição do ar

    O ar que respiramos é composto por uma mistura de gases. Ele é extremamente importante para a nossa vida e a de outros seres vivos. Quando o ar fica poluído, aumenta a concentração de substâncias químicas (poluentes) prejudiciais à nossa saúde, e isso pode provocar alergias, intoxicações etc.

    A poluição do ar é provocada principalmente pelos motores dos veículos, indústrias como as siderúrgicas, refinarias, fábricas de cimento e papel; queimadas e incineração do lixo doméstico.

    Os veículos como automóveis, ônibus, motos, caminhões etc. são considerados os principais agentes poluentes do ar, porque eles liberam um gás incolor (sem cor) e inodoro (sem cheiro) extremamente tóxico, conhecido como monóxido de carbono (CO). [...]

    Os automóveis também são os responsáveis por liberarem partículas que ficam em suspenção no ar, produzidas principalmente pelo desgaste de pneus e freios. [...]

    Durante o inverno, por causa da poluição do ar, é muito comum ocorrer, nas cidades grandes, um fenômeno que chamamos de inversão térmica. Durante esse fenômeno, não ocorre a dispersão de gases, que acabam ficando muito próximos ao solo, causando irritações das vias respiratórias e problemas respiratórios, principalmente em crianças.

ESCOLA KIDS. Poluição do ar. Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/ ciencias/poluicao-do-ar.htm Acesso em: 31 mar. 2022. Fragmento.

Texto 2

SANTOS, Arionauro da Silva. Charge Poluição do Ar Cidade. 2021. Disponível em: https://bit.ly/35y14ai. Acesso em: 31 mar. 2022.

Esses textos são parecidos, pois

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


10
(MEC-CAED - ADF). Leia o texto abaixo.

SOUSA, Mauricio de. Mônica. São Paulo: Mauricio de Sousa Editora. 2022.

Conclui-se desse texto que

A
B
C
D

    Alternativa "D".

(Fonte da resolução: ??.)


Leia os textos abaixo e responda as questões 11 e 12.

Texto 1

Você sabia que estrela-do-mar é um animal?

    Ela é linda, chama atenção de todo mundo. Mas a estrela-do-mar, ao contrário do que muita gente pensa, é um animal marinho. São aproximadamente 1600 espécies que podem ter uma grande variedade de formas e cores. As estrelas-do-mar fazem parte do grupo de animais denominados Equinodermos da classe Asteroides. Você não leu errado, é asteroide mesmo. Possuem cinco ou mais braços. Entre seus parentes mais próximos podemos citar o ouriço-domar, a bolacha-do-mar e o pepino-do-mar. [...]

    As estrelas-do-mar possuem uma capacidade de regeneração incrível, se ela perder um braço, o animal poderá facilmente reconstruir outro. O braço perdido poderá, inclusive, gerar uma nova estrela-do-mar.

    E quando a gente vê uma estrela-do-mar pensa logo em delicadeza, não é verdade? Mas são animais predadores que muitas vezes caçam e alimentam-se de outros animais maiores que ela. Elas são encontradas em todos os oceanos. Concentram-se em sua maior parte em águas quentes. Estima-se que a Austrália seja o país com a maior diversidade de estrelas-do-mar.

BLOGUITO. Você sabia que estrela do mar é um animal? Disponível em: https://www.bloguito.com.br/voce -sabia-que-estrela-do-mar-e-um-animal. Acesso em: 1 abr. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Texto 2

GONSALES, Fernando. Níquel Nausea. Disponível em: http://f.i.uol.com.br/folha/ cartum/images/2208818.jpeg. Acesso em: 1 abr. 2022.

11
(MEC-CAED - ADF).

Esses textos são parecidos, pois

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)


12
(MEC-CAED - ADF).

No Texto 1, no trecho “... gerar uma nova estrela-do-mar.” (2º parágrafo), a palavra em destaque significa

A
B
C
D

    Alternativa "A".

(Fonte da resolução: ??.)